اقتراح ندوة
دعوة للمشاركة في تنظيم الندوة الدولية الحالية حول التعليم
سنويًا ، ينظم مركز الأبحاث للدراسات المقارنة لأمريكا اللاتينية (CiECAL) التابع لمركز الأبحاث والدراسات في أمريكا اللاتينية AC (CIEAL) بالاشتراك مع المعهد المجاني للتعليم الرقمي (ELED) الذي تم إنشاؤه مؤخرًا "ندوة دولية حول التعليم الحالي "، الذي يُقترح أن يتم تنظيمه بالاشتراك مع مؤسسات تعليمية و / أو بحثية أخرى على المستوى الدولي ، بحيث يمكن لبعض المشاركين في الندوة الذين يرغبون في الحضور وبهذه الطريقة الحصول على شهادة من كل واحدة. المشاركة في تنظيم الندوات والمؤسسات ، كل عام.
نسخة وجها لوجه وعبر الإنترنت
سيكون للندوة نسخة وجهًا لوجه لمدة أسبوعين ونسخة عبر الإنترنت لمدة شهر واحد. أولاً ، سيتم عقد النسخة وجهاً لوجه ، لمدة أسبوعين متتاليين ، والتي قد تتم في بعض الأشهر بين يوليو وأكتوبر ، وفي نهايتها ، بعد أسبوعين من إغلاقها ، النسخة عبر الإنترنت سيأخذ مكان. في بعض المناسبات يمكن القيام بذلك بشكل عكسي ، بناءً على طلب المؤسسة المشاركة في تنظيم الحلقة الدراسية.
إثبات المشاركة في الندوة
يمكن للمشاركين في الندوة اختيار الخيار وجهًا لوجه أو عبر الإنترنت حصريًا أو كليهما معًا. من خلال حضور كلا التنسيقين ، ستحصل على شهادة / شهادة دبلوم بقيمة منهجية تبلغ 320 ساعة تحت اسم "دبلوم أخصائي التعليم الحالي". أثناء القيام بذلك فقط على أحد النسختين: وجهاً لوجه أو عبر الإنترنت ، سيتم منح إثبات / شهادة المشارك في "إثبات ندوة التعليم الحالي" بقيمة منهجية تبلغ 120 ساعة.
ستتألف الشهادات من الشعارات والاعترافات الخاصة بالمؤسسة (المؤسسات) المنظمة المشتركة مع تلك الخاصة بـ CiECAL-CIEAL-ILED.
خيارات تخصص ندوة
أ - عملية التغيير في التعليم الحالي (فيما يتعلق باستراتيجيات التدريس الجديدة وإدارة الفصل والسياسات التعليمية الجديدة على المستوى العالمي). بعنوان "عملية التغيير في التعليم الحالي"
ب- التعليم الرقمي (القائم على العادات الرقمية للمجتمع): "التعليم الرقمي الحالي"
ج - التعليم الحالي من تطبيق التفكير المعقد وعبرمناهجية: "التفكير المعقد وعبرمناهجية في التعليم الحالي"
ثلاثة خيارات للندوة و / أو دبلوم متخصص (أ ، ب ، ج) مقترحة ، مع ثلاثة مستويات من التطوير: الأول والثاني والثالث. أي شخص أكمل وحصل على المستويات الثلاثة سيحصل على شهادة "ماجستير في التعليم الحالي" في الخيارات A و B و C: "عملية التغيير في التعليم الحالي" و / أو "التعليم الرقمي الحالي" و / أو "التفكير المعقد وتجاوز التخصصات في الوقت الحالي التعليم "، بهذه الطريقة سيكون" ماجستير في التعليم الحالي في عملية تغيير التعليم الحالي "،" ماجستير في التعليم الحالي في الوقت الحاضر "أو "ماجستير في التعليم الحالي من الفكر المعقد وعبرمناهجية".
للحصول على Magister في كل من الخيارات A و B و C ، يجب تقديم ورقة بحث ، مع امتداد 30 إلى 50 صفحة بناءً على 10 إلى 30 مرجعًا ببليوغرافيًا على الأقل ، للمستوى الثالث (مخفض من العدد النسبي الصفحات والمراجع في المستوى الثاني والأول على التوالي).
بعد الحصول على Magister الثلاثة في المستوى الثالث ، يمكن تقديم أطروحة ماجستير ، مع امتداد من 50 إلى 100 صفحة بناءً على 50 مرجعًا ببليوغرافيًا على الأقل ، وفقًا للهيكل أو الإرشادات الخاصة بمشروع بحث تم البدء فيه وقبوله. سابقًا في أي من الخيارات A ، B ج ، ويمنح بعد دفاعه العام لقب "ماجستير في التعليم الحالي" نفسها.
الأنشطة التي سيتم تطويرها خلال الندوة
وفقًا للتخصص أو الخيارات الموضوعية المطبقة في كل من الندوات وأيضًا مع مراعاة مستوى تطورها ، سيتم العمل على النظرية الدولية الحالية على أي من الجوانب العامة والخاصة للعملية التعليمية الحالية. وسيتم ذلك من منظور منهجي وببليوغرافي ودراسة الحالة.
في نفس الوقت مع الفهم النظري للموضوع ، سيتم تطوير تحقيق جماعي حول بعض الجوانب المحددة للتعليم في أي من دول العالم في الوقت الحاضر. يستحق هذا العمل الحصول على لقب "متخصص في التعليم الحالي" في المستويات من الأول إلى الثالث.
ومن المتوقع المشاركة في الندوة ، ولهذا ستعقد بهذه الطريقة ، من باحثين ومعلمين من مختلف دول أمريكا اللاتينية وأوروبا.
نشر أعمال الندوة
في نهاية كل ندوة ، سيتم عقد مشاركة مجموعة مختارة من الأعمال التي تم إعدادها أثناء تطويرها. في كل إصدار من المنشورات ، ستتم دعوة شخصية تعليمية دولية للمشاركة ، بحيث يتم الحصول معًا على كتاب يهم بقية قطاع التعليم في العالم ، ويوضح الاختلافات في التدريب والتعلم الموجودة في البلدان المشاركة. ولكن بنفس الطريقة التي تثبت أوجه التشابه والتوجهات السائدة على المستوى العالمي.
مساهمات المؤسسة المنظمة المشتركة لتطوير الندوة وجهًا لوجه
سيكون التزام المؤسسة المشاركة في التنظيم هو توفير المساحة المادية لقاعة المؤتمرات أو مساحة العمل ، وإعداد شهادات الحضور والمشاركة في الندوة ، وتقديم الدعم المالي حتى يتمكن مدير CiECAL-CIEAL-ILED من منح ندوة وكم عدد الجوانب المحددة الأخرى التي قد يعتبرونها والتي تعمل على تحقيق أفضل تطوير للندوة.
يمكن للمؤسسة التعليمية و / أو البحثية المهتمة بتقديم ترشيحها للتنظيم المشترك لأي من ندوات التعليم الحالية ، كما هو مفصل سابقًا ، الاتصال بمنظمة CiECAL-CIEAL-ILED على عنوان البريد الإلكتروني التالي: ciecal @ centro- ciecal.org تحت عنوان "اقتراح للتنظيم المشترك للندوة الدولية حول التعليم الحالي"
Congresos
Plazo de participación abierto
hasta dos semanas antes de celebrarse el Congreso, pero se recomienda hacerlo lo antes posible para acogerse al mejor método de inscripción actualmente inscripción en tiempo
Envia propuesta de partición e inscribite presencial y online
INSCRIPCIÓN
20 al 30 noviembre de 2024 (online)
20-21 noviembre (presencial)
20 al 30 noviembre de 2024 (online)
20-21 noviembre (presencial)
Recuerda, la inscripción en tiempo con menor costo que la tardía
LE AGRADECEMOS SU PARTICIPACIÓN A LOS CONGRESOS ORGANIZADOS POR CiECAL
COMENTARIOS SOBRE LOS CONGRESOS CIECAL 2024
(sesión de comentarios para todos los ponentes y asistentes a los presentes Congresos de CiECAL los comentarios debe enviarlos a ciecal@centro-ciecal.org)
Estimados señores de CiECAL, estoy participando como ponente en los congresos en línea que ustedes han organizado de manera extraordinaria.
Gracias por toda la organización.
Un cordial saludo,
Dra. Anna Peirats, Universidad Católica de Valencia san Vicente Mártir, Valencia, España
Buenas tardes, CIECAL:
El día de ayer, 21 de noviembre de 2024, tuve el honor de participar como ponente en su evento. Al final de mi intervención, se nos solicitó compartir nuestra opinión acerca del mismo, y me permito hacerlo a continuación:
1. Aspectos positivos: En general, el evento estuvo muy bien organizado, con ponencias bastante interesantes que despertaron el interés de los participantes. Aprecio especialmente la empatía que se generó entre todos los asistentes, así como el respeto y la atención que ustedes, como organizadores, mostraron hacia nosotros, los ponentes. Su calidez nos hizo sentir cómodos y bien recibidos.
2. Área de mejora: Considero que el tiempo asignado para el desarrollo de cada ponencia fue demasiado breve. Este aspecto se percibió como una limitación, ya que dificultó la profundización en los temas expuestos.
Les agradezco la oportunidad de haber sido parte de este evento y espero que estas observaciones contribuyan a mejorar futuras ediciones.
Atentamente.
Mtro. Juan Manuel González Castro, Universidad Contemporánea de las Américas, Estado de México, México
Buenas tardes. Gracias por la oportunidad de participar como ponente.
El congreso me pareció muy interesante y me da la oportunidad de observar las tendencias en investigación.
Me inspira a seguir trabajando para unirme en el deseo de construir un mundo mejor.
Felicidades a mis compañeros.
Mis sugerencias. Sólo ver la manera de que la conferencia sea continua. Saludos a tod@s
María Dolores Camargo Solís, Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) No. 2 “Miguel Bernard”, Instituto Politécnico Nacional, Ciudad de México
Mi participación en el congreso CIECAL fue una experiencia enriquecedora. Los temas abordados fueron sumamente interesantes y pude conocer a destacados investigadores en distintos campos. ¡Recomiendo totalmente asistir a futuros eventos!
Muchas gracias por todo.
Un saludo
María Jesús Guillén Palomino, Dpto. Economía Financiera y Contabilidad, Facultad de Empresa, Finanzas y Turismo, Universidad de Extremadura, Cáceres, España